Worldwide Kids

フォニックスを学ぶと、どんないいことがあるの？　J PREP 斉藤塾代表・斉藤淳さんに聞く　フォニックスvol.1
　　2019年4月9日　　http://www.benesse.co.jp/wk/phonics/column/expert01.html
こんなにある！ 幼児期にフォニックスを学ぶメリット　J PREP 斉藤塾代表・斉藤淳さんに聞く　フォニックスvol.2
　　2019年4月9日　　http://www.benesse.co.jp/wk/phonics/column/expert02.html
フォニックスは自己肯定感を育むのに最適の学習法　J PREP 斉藤塾代表・斉藤淳さんに聞く　フォニックスvol.3
　　2019年4月9日　　http://www.benesse.co.jp/wk/phonics/column/expert03.html

マイナビニュース

英語は何歳から始めるのがベストなの? 早期英語教育のウソ・ホント
　　2018年1月9日　　https://news.mynavi.jp/article/20180109-562777/

ダイヤモンド・オンライン

【斉藤 淳『世界最高の子ども英語』連載記事】

第１回　「○○の学び方」を変えれば、子どもの「ＩＱ・論理力」は高まる
　　2017年12月5日　　http://diamond.jp/articles/-/151799
第２回　なぜ「英語ができる親」ほど、子どもの語学力をつぶすのか？
　　2017年12月6日　　http://diamond.jp/articles/-/151872
第３回　ネイティブも必ずやる英語学習の“世界標準”「フォニックス」はなぜ効果的なのか？
　　2017年12月7日　　http://diamond.jp/articles/-/151873
第４回　まず「○○」を学ばせておけば、「みずから」英語を読める子に育つ
　　2017年12月8日　　http://diamond.jp/articles/-/151874

【イェール対談】斉藤淳×久賀谷亮

【前編】「ただ休むだけ」だと、脳のパフォーマンスは高まらない
　　2017年2月23日　　http://diamond.jp/articles/-/118689
【後編】「25分単位」で考えると、子どもの集中力は持続する
　　2017年2月27日　　http://diamond.jp/articles/-/118691

【思考力と教育をめぐる対談　津田久資・斉藤淳】

【第1回】「英語ができない人」の共通点は
○○がわかっていないことだった
　　2016年3月16日　　http://diamond.jp/articles/-/87634
【第2回】東大「推薦入試」に込められた本当の意図とは？
　　2016年3月23日　　http://diamond.jp/articles/-/87635
【最終回】イェールと東大の入試、「決定的に違う点」とは？
　　2016年3月23日　　http://diamond.jp/articles/-/87636

DMM英会話ブログ

英語オンチの救世主？元イェール大学助教授 斉藤先生に最強の英語教材について聞いてみた！
　　2017年2月02日　　http://eikaiwa.dmm.com/blog/31850/
英語学習はまず〇〇から学ぶべき！元イェール大学助教授が説く成果が出る英語学習法とは？
　　2017年3月01日　　http://eikaiwa.dmm.com/blog/32443/

ダ・ヴィンチニュース

英語を「修行」と勘違いしてない？元イェール大学助教授が教える、最短ルートで英語習得する最強メソッド
　　2017年1月23日　　http://ddnavi.com/news/345929/a/

東洋経済オンライン

【対談　浜田 宏一・斉藤 淳】

日本には､なぜ｢名演説｣が存在しないのか
イェール大学で教えた日本人2人が語る
　　2017年7月7日　　http://toyokeizai.net/articles/-/178727
日本は英語以前に｢作文教育｣をやるべきだ
議論ができれば日本人はもっと活躍できる
　　2017年7月8日　　http://toyokeizai.net/articles/-/178728

【元イェール大助教授が伝授！ 最強の英語勉強法】


（１） なぜ日本のインテリは語学オンチなのか？
　　2014年3月25日　　http://toyokeizai.net/articles/-/32849

（２） 日本人よ、「語学マゾ」は、もうやめよう
　　2014年4月8日　　http://toyokeizai.net/articles/-/34625
（３） 「英語の壁」を超える人、超えない人
【対談】入山 章栄氏（経営学者　早稲田大学ビジネススクール准教授）
　　2014年5月9日　　http://toyokeizai.net/articles/-/36697
（４） 学校英語は「イタイ間違い」だらけ
【対談】入山 章栄氏（経営学者　早稲田大学ビジネススクール准教授）
　　2014年5月15日　　http://toyokeizai.net/articles/-/36716
（５） 「英語工場の看板」を取り替えよう
【対談】大西 泰斗氏（言語学者　『一億人の英文法』著者）
　　2014年6月6日　　http://toyokeizai.net/articles/-/38797

【日本の英語教育を変えるキーマン　斉藤 淳】

（１） orange→オランゲ…スペルは気にするな!
【対談】安河内 哲也氏（予備校講師　東洋経済オンライン連載「英語教育2.0」）
　　2014年8月27日　　http://toyokeizai.net/articles/-/46150
（２） レット･イット･ゴーじゃない､レリゴウ♪だ
【対談】安河内 哲也氏（予備校講師　東洋経済オンライン連載「英語教育2.0」）
　　2014年9月3日　　http://toyokeizai.net/articles/-/46151
（３） 音のない英語教科書?! CDぐらいつけろ!
【対談】安河内 哲也氏（予備校講師　東洋経済オンライン連載「英語教育2.0」）
　　2014年9月10日　　http://toyokeizai.net/articles/-/46152
（４） 東大留学生は英語ができない…試験を変えろ!
【対談】安河内 哲也氏（予備校講師　東洋経済オンライン連載「英語教育2.0」）
　　2014年9月17日　　http://toyokeizai.net/articles/-/46153

KODOMO EDU

国内,海外の名門大学入学者多数!都内人気No.1英語塾代表が明かす「日本人が成功する留学戦略」(前編)”子供に留学させるならいつが良い?”
2017年5月30日 http://kodomo-edu.com/2017/05/30/
国内,海外の名門大学入学者多数!都内人気No.1英語塾代表が明かす「日本人が成功する留学戦略」(後編)”日本人が選ぶなら東大?それとも海外名門大学?”

　　2017年6月04日　　http://kodomo-edu.com/2017/06/02/

KEIEISHA TERRACE

異能の経営者【I know.】


第1回　“問い”のない学校の授業に、違和感を覚えた。
（2019年1月17日）
https://keieishaterrace.jp/article/detail/10629

第2回　政治家への挑戦と挫折を経て、学んだこと
（2019年1月25日）
https://keieishaterrace.jp/article/detail/10647

第3回　なぜ大学教員の座を蹴って、起業を選んだのか。
（2019年2月1日）
https://keieishaterrace.jp/article/detail/10652

第4回　初めての経営でも上手くいった理由とは。
（2019年2月8日）
https://keieishaterrace.jp/article/detail/10654

第5回　少子化の市場でも成長できる、重要な感覚。
（2019年2月15日）
https://keieishaterrace.jp/article/detail/10656

山田修の戦略ブログ

【対談　山田 修・斉藤 淳】

（１）驚異の英語塾「J PREP」、ほぼ宣伝なしで生徒数激増…講師は海外一流大卒
　　2018年4月10日　http://yamadaosamu.blogspot.jp/2018/04/j-prep1.html
（２）「１年間で生徒が１２５０名増加」①
　2018年4月11日　http://yamadaosamu.blogspot.jp/2018/04/j-prep2.html
（３）「１年間で生徒が１２５０名増加」②
　2018年4月12日　http://yamadaosamu.blogspot.jp/2018/04/j-prep3.html
（４）キモはプログラムと教員の質 ①
　2018年4月13日　http://yamadaosamu.blogspot.jp/2018/04/j-prep4.html
（５）キモはプログラムと教員の質 ②
　2018年4月14日　http://yamadaosamu.blogspot.jp/2018/04/j-prep5.html
（６）倍々ゲームで増えてきた生徒数
　2018年4月15日　http://yamadaosamu.blogspot.jp/2018/04/j-prep6.html
（７）イェール大で日本人の英語力に絶望 ①
　2018年4月16日　http://yamadaosamu.blogspot.jp/2018/04/j-prep7.html
（８）イェール大で日本人の英語力に絶望 ②
　2018年4月17日　http://yamadaosamu.blogspot.jp/2018/04/j-prep8.html
（９）教育者から経営者へ ①
　2018年4月18日　http://yamadaosamu.blogspot.jp/2018/04/j-prep9.html
（１０）教育者から経営者へ ②
　2018年4月19日　http://yamadaosamu.blogspot.jp/2018/04/j-prep10.html
（１１）国も戦う場も好きなように選んできた、真の自由人 ①
　2018年4月20日　http://yamadaosamu.blogspot.jp/2018/04/j-prep11.html
（１２）国も戦う場も好きなように選んできた、真の自由人 ②
　2018年4月21日　http://yamadaosamu.blogspot.jp/2018/04/j-prep12.html

4skills 英語4技能資格・検定試験対策サイト

元イェール大助教授、斉藤淳が
英語を通じて教えたい本当のこと
　　2015年12月2日　　http://fourskills.jp/interview-saitojun

インターエデュ

世界のエリートが実践している英語勉強法をわが子に：エデュママブック
　　2015年5月8日　　http://www.inter-edu.com/article/book/book-20150508/

JBpress

日本を真に変えるなら政治家より英語塾
イェール大学教授の座を捨てて日本で学習塾を開いた斉藤淳の挑戦
　　2014年8月30日　　http://jbpress.ismedia.jp/articles/-/41521

WorMo’

斉藤淳氏に聞く10歳までの学ぶ土台づくり
こどもの“問う力”を育てるために
　　2014年9月1日　　http://www.wormo.net/topics/world/63/

現代ビジネスオンライン

「英語の漢文読み」から決別せよ！エール大元准教授が直接教える、中高生を「日本の英語教育被害者」にしないための英語塾「ロゴス」の挑戦
【著者】田村 耕太郎氏
（元参議院議員　『君は、こんなワクワクする世界を見ずに死ねるか!?』著者）
　　　　　　　　　2012年6月11日　　http://gendai.ismedia.jp/articles/-/32762
「日本の教育ではわが子の人生が危うい!」急増する大学からの海外留学を目指す親子たち
【著者】田村 耕太郎氏
（元参議院議員　『君は、こんなワクワクする世界を見ずに死ねるか!?』著者）
　　　　　　　　　2013年12月30日　　http://gendai.ismedia.jp/articles/-/37935

あかいまことのブログ

アイビーリーグで闘っていける英語力のつけ方
【著者】赤井 誠氏（MKTインターナショナル株式会社 代表取締役社長）
　　2012年7月5日　　http://mktredwell.hatenablog.jp/entry/2012/07/05/022953

Synodos

地方からの教育イノベーション
【鼎談】浅羽祐樹 (山口県立大学国際文化学部准教授)
× 飯田泰之 (明治大学政治経済学部准教授)　×斉藤淳 (J Prep 代表)
　　2013年10月2日　　http://synodos.jp/education/5632
自由と幸福のリベラルアーツ――「ソルジャー」ではなく「よき市民」を
【対談】浅羽祐樹　(山口県立大学国際文化学部准教授)
×斉藤淳（『10歳から身につく、問い、考え、表現する力』）
　　2014年8月18日　　http://synodos.jp/newbook/10239

Agrospacia

第1回　J Prep 斉藤塾代表・斉藤淳さんに聞く　―「自由に生きるための学問」としてのリベラル・アーツ、「学問の手段」としての英語―
　　2013年7月8日　　http://agrospacia.com/article/00049
第2回　高等教育への認識が変わったアメリカ留学体験
　　2013年7月10日　http://agrospacia.com/article/00050
第3回　研究者志望の大学院生から一転、衆院議員に
　　2013月7月12日　http://agrospacia.com/article/00051
第4回　国会議員という仕事
　　2013月7月15日　http://agrospacia.com/article/00052
第5回　一年間の議員経験の後、再びアカデミアへ
　　2013月7月17日　http://agrospacia.com/article/00053
第6回　イェール大学での教員・研究者としての生活
　　2013月7月19日　http://agrospacia.com/article/00054
第7回　大学教育、大学経営における日・米の違いについて
　　2013月7月22日　http://agrospacia.com/article/00055
第8回　日本の英語教育に一石を投じたい…
　　2013月7月24日　http://agrospacia.com/article/00056
第9回　あまたの英語塾、英語教室がある中で
　　2013月7月26日　http://agrospacia.com/article/00057
第10回　ユーチューブでは伝えられない体験の提供をめざして
　　2013月7月29日　http://agrospacia.com/article/00058
第11回　リーダーに求められるコミュニケーション能力とは
　　2013月7月31日　http://agrospacia.com/article/00059
第12回　これからの日本人にとって必要な英語教育とは？
　　2013月8月2日　http://agrospacia.com/article/00060